IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR SD NEGERI 158 PALEMBANG

Abstract

Pada proses pendidikan sekolah, belajar adalah kegiatan inti atau pokok. Kegiatan ini bisa dikatakan berhasil apabila hasil yang didapatkan sesuai dengan kriteria tujuan pendidikan. Belajar disini adalah proses perubahan tingkah laku ataupun sikap serta penambahan pengetahuan terhadap hal- hal baru. Adapun hasil belajar ialah puncapaian dari dari proses belajar tersebut, ditandai dengan perubahan perilaku siswa, penguasaan dalam keterampilan dan adanya peningkatan pengetahuan dalam diri seseorang. Hasil belajar yang maksimal tidak diperoleh dengan cara yang mudah atau instan melainkan menggunakan berbagai cara atau stategi dalam mencapinya.  Salah satunya adalah dengan menerapkan berbagai model- model pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 158 Palembang dengan jenis penelitian Kuantitatif- deskriptif yaitu menggambarkan subjek berfikir dan dijelaskan dengan angka-angka. Jumlah sample terdiri dari 25 siswadi SD Negeri 158 Palembang.Hasil dari penelitian ini ialah pada tahap 1 atau pre-test hasil rata-rata yang diperoleh adalah 58,8 atau 20% dari 25 anak yang sesuai KKM, sedangkan hasil pada tahap ke-II yaitu post-test rata-rata yang diperoleh adalah 87,3 artinya 92% anak dari 25 siswa lulus KKM.dengan selisih perbedaan sebelum tindakan dan sesudah tindakan ialah 28,5 atau sekita 70 % peningkatan dari implementasi model pembelajaran Problem Based Learning.