JPPD: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar berfokus pada publikasi hasil penelitian dan kajian ilmiah dalam bidang pendidikan dasar, khususnya pada pengembangan pembelajaran, peningkatan mutu pendidikan, dan pengelolaan pendidikan di jenjang sekolah dasar. Jurnal ini menerima artikel penelitian empiris, penelitian kualitatif dan kuantitatif, kajian konseptual, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), serta Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D) yang relevan dengan pendidikan dasar.

Focus and Scope

Ruang lingkup JPPD meliputi:

1. Pembelajaran Pendidikan Dasar: strategi, metode, model, pendekatan, dan praktik pembelajaran di sekolah dasar.

2. Kurikulum dan Asesmen: pengembangan dan implementasi kurikulum, penilaian hasil belajar, serta evaluasi pembelajaran.

3. Media dan Teknologi Pembelajaran: pengembangan media, sumber belajar, teknologi digital, dan inovasi pembelajaran.

4. Pendidikan Karakter dan Literasi: pengembangan karakter, literasi baca-tulis, numerasi, serta pembentukan kompetensi peserta didik.

5. Manajemen Pendidikan Dasar: pengelolaan sekolah, kepemimpinan pendidikan, budaya sekolah, dan pengembangan lingkungan belajar.

6. Evaluasi dan Mutu Pendidikan: evaluasi program pendidikan, efektivitas pembelajaran, serta strategi peningkatan mutu pendidikan dasar.

7. Kebijakan Pendidikan Dasar: kajian kebijakan, implementasi kebijakan, dan dampaknya terhadap penyelenggaraan pendidikan dasar.

JPPD mengutamakan artikel yang memiliki relevansi kuat dengan pendidikan dasar serta memberikan kontribusi ilmiah bagi pengembangan teori, praktik pembelajaran, dan peningkatan mutu pendidikan. Seluruh naskah diproses melalui mekanisme peer review untuk menjaga kualitas, orisinalitas, dan integritas publikasi ilmiah.