Archives

• Volume 03 No. 02, Juni 2026

  Vol. 3 No. 02 (2026)
• 

  Volume 01 Nomor 01, Desember 2025

  Vol. 1 No. 01 (2025)

  Talenta Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian, kajian konseptual, dan penelitian pengembangan dalam bidang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Jurnal ini berfokus pada pengembangan ilmu dan praktik pendidikan yang berkaitan dengan proses pembelajaran pada jenjang sekolah dasar.

  Ruang lingkup jurnal mencakup pembelajaran dan pedagogik sekolah dasar, pengembangan kurikulum dan perangkat pembelajaran, bahan dan media pembelajaran, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran, literasi dan numerasi, pendidikan karakter, perkembangan peserta didik, pendidikan inklusif, pembelajaran berdiferensiasi, serta kompetensi dan profesionalisme guru sekolah dasar. Jurnal juga menerima penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan, penelitian kualitatif, kuantitatif, dan metode penelitian lainnya yang relevan dengan Pendidikan Dasar.

  Talenta Pendas memprioritaskan artikel yang memberikan kontribusi langsung terhadap pengembangan keilmuan Pendidikan Dasar dan PGSD, khususnya dalam aspek pedagogik, pembelajaran, kurikulum, asesmen, inovasi pendidikan, perkembangan peserta didik, dan peningkatan kompetensi guru sekolah dasar. Artikel yang berada di luar rumpun keilmuan Pendidikan Dasar dan tidak memiliki keterkaitan langsung dengan pendidikan pada jenjang sekolah dasar tidak menjadi fokus jurnal.

• 

  Volume 03 No. 03, September 2026 Published

  Vol. 3 No. 03 (2026)

  Talenta Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan yang berfokus pada pendidikan dasar. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pemikiran, inovasi, serta praktik terbaik untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan layanan pendidikan di sekolah dasar.

  Talenta Pendas memuat artikel yang mengkaji pembelajaran di pendidikan dasar, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, inovasi model dan strategi pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran, pendidikan karakter, literasi dan numerasi, serta pemanfaatan media dan teknologi digital dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan (R&D), dan kajian pedagogik yang berorientasi pada peningkatan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik.

  Selain itu, Talenta Pendas membuka ruang bagi artikel yang membahas manajemen dan kepemimpinan pendidikan dasar, iklim dan budaya sekolah, pendidikan inklusif, pengembangan profesional guru, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan dasar. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan praktik pendidikan dasar yang berkelanjutan dan kontekstual.

  Talenta Pendas dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan dasar yang inovatif, adaptif, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.