EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS IV DI SD NEGERI 11 RIAU SILIP. (2026). JPPD: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 3(03), 380-389. http://journal.lumiverapublishing.org/index.php/jppd/article/view/873