Journals

  • Stokiometri

    Stokiometri: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia dan Kimia Murni

    Stokiometri: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia dan Kimia Murni merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan di bidang pendidikan kimia serta kimia murni. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi karya ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, dan praktisi yang berfokus pada pengembangan ilmu kimia dan pembelajarannya secara inovatif, relevan, dan berkelanjutan.

    Dalam bidang pendidikan kimia, Stokiometri memuat artikel yang berkaitan dengan inovasi pembelajaran kimia, pengembangan media dan bahan ajar, model dan strategi pembelajaran, evaluasi dan asesmen pembelajaran kimia, integrasi teknologi digital dan AI dalam pembelajaran kimia, kurikulum kimia, serta peningkatan literasi sains dan keterampilan abad ke-21. Jurnal ini juga membuka ruang bagi penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan (R&D), serta kajian pedagogik kimia berbasis konteks lokal dan global.

    Sementara itu, pada bidang kimia murni, Stokiometri menerbitkan artikel yang mencakup kajian dan penelitian pada kimia anorganik, kimia organik, kimia fisik, kimia analitik, biokimia, kimia lingkungan, kimia material, serta aplikasi kimia dalam sains dan teknologi. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu kimia secara teoretis maupun aplikatif.

    Stokiometri diterbitkan secara berkala dan dikelola melalui proses peer review yang ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, dan integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini berkomitmen untuk mendukung pengembangan keilmuan, meningkatkan budaya riset, serta memperkuat jejaring akademik nasional dan internasional di bidang pendidikan kimia dan kimia murni.

  • Diagnosis

    Diagnosis : Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Inovasi Teknologi Kesehatan

    Diagnosis: Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Inovasi Teknologi Kesehatan merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan di bidang kesehatan masyarakat serta inovasi teknologi kesehatan. Jurnal ini menjadi media diseminasi ilmiah bagi akademisi, peneliti, praktisi kesehatan, dan pemangku kepentingan dalam mengembangkan solusi berbasis bukti untuk peningkatan derajat kesehatan masyarakat.

    Dalam ranah kesehatan masyarakat, Diagnosis memuat artikel yang membahas promosi dan pencegahan kesehatan, epidemiologi, kesehatan lingkungan, gizi masyarakat, kesehatan ibu dan anak, kesehatan kerja, kebijakan dan manajemen pelayanan kesehatan, serta determinan sosial dan perilaku kesehatan. Jurnal ini mendorong publikasi penelitian yang berorientasi pada pemecahan masalah kesehatan masyarakat secara kontekstual dan berkelanjutan.

    Pada aspek inovasi teknologi kesehatan, Diagnosis menerima artikel yang mengkaji pengembangan dan penerapan teknologi digital kesehatan (e-health, m-health, telemedicine), sistem informasi kesehatan, kecerdasan buatan dalam layanan kesehatan, alat dan media edukasi kesehatan berbasis teknologi, serta inovasi diagnostik dan monitoring kesehatan. Artikel yang dipublikasikan diharapkan mampu menjembatani perkembangan teknologi dengan kebutuhan nyata pelayanan dan pemberdayaan kesehatan masyarakat.

    Diagnosis dikelola melalui proses peer review yang objektif dan transparan untuk menjamin mutu ilmiah, orisinalitas, serta etika publikasi. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen untuk menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan ilmu kesehatan masyarakat dan inovasi teknologi kesehatan, baik pada tingkat nasional maupun internasional.

  • JPPD

    JPPD: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar

    JPPD: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada publikasi hasil penelitian, kajian konseptual, dan pengembangan inovasi dalam bidang pendidikan dasar. Jurnal ini menjadi wahana akademik bagi dosen, peneliti, guru, dan praktisi pendidikan untuk mendiseminasikan temuan-temuan ilmiah yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran dan pengelolaan pendidikan pada jenjang sekolah dasar.

    Ruang lingkup JPPD mencakup, tetapi tidak terbatas pada, penelitian pembelajaran di sekolah dasar, pengembangan kurikulum dan asesmen, inovasi model, metode, media, dan teknologi pembelajaran, pendidikan karakter dan literasi, manajemen pendidikan dasar, evaluasi pendidikan, serta kebijakan pendidikan dasar. Jurnal ini juga membuka ruang bagi penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan (R&D), maupun studi empiris dan kualitatif yang relevan dengan konteks pendidikan dasar di tingkat lokal, nasional, maupun global.

    JPPD dikelola secara profesional dengan proses penelaahan sejawat (peer review) untuk menjamin kualitas, orisinalitas, dan kontribusi ilmiah setiap artikel yang diterbitkan. Melalui publikasi yang berkualitas dan berkelanjutan, JPPD diharapkan dapat menjadi rujukan akademik serta sumber inspirasi bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan dasar yang inovatif, inklusif, dan berkelanjutan.

  • JIPD

    JIPD : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar

    JIPD: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan yang berfokus pada inovasi dalam pendidikan dasar. Jurnal ini menjadi wahana diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan teori, praktik, serta kebijakan pendidikan dasar yang relevan dengan tantangan abad ke-21.

    JIPD memuat artikel yang mengkaji pengembangan model, strategi, dan pendekatan pembelajaran di sekolah dasar, inovasi kurikulum dan asesmen, pengembangan media dan bahan ajar, pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pembelajaran, serta peningkatan literasi, numerasi, karakter, dan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Jurnal ini juga membuka ruang bagi penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan (R&D), serta kajian pedagogik berbasis konteks lokal, inklusivitas, dan keberagaman.

    Selain itu, JIPD mendorong publikasi artikel yang membahas manajemen pendidikan dasar, kepemimpinan sekolah, iklim dan budaya sekolah, pendidikan inklusif, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan dasar. Artikel yang diterbitkan diharapkan memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu pembelajaran dan layanan pendidikan dasar secara berkelanjutan.

    JIPD dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan transparan untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan dan implementasi inovasi pendidikan dasar di tingkat nasional maupun internasional.

  • Kolaborasi

    Kolaborasi: Jurnal Pendidikan Dasar dan Teknologi Pendidikan

    Kolaborasi: Jurnal Pendidikan Dasar dan Teknologi Pendidikan merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan yang berfokus pada pendidikan dasar serta pemanfaatan dan pengembangan teknologi pendidikan. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, dan praktisi pendidikan dalam mengintegrasikan pendekatan pedagogik dengan inovasi teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pendidikan dasar.

    Kolaborasi memuat artikel yang mengkaji inovasi pembelajaran di sekolah dasar, pengembangan model dan strategi pembelajaran berbasis TIK, desain dan pengembangan media serta bahan ajar digital, penerapan pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif, serta pemanfaatan kecerdasan buatan, platform digital, dan learning management system dalam pembelajaran. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan hasil belajar dan keterampilan abad ke-21.

    Selain itu, Kolaborasi membuka ruang bagi artikel yang membahas kurikulum pendidikan dasar, asesmen pembelajaran berbasis teknologi, literasi digital, numerasi, dan karakter, serta penguatan profesionalisme guru dalam pemanfaatan teknologi pendidikan. Kajian tentang manajemen pembelajaran digital, kebijakan pendidikan berbasis teknologi, dan pendidikan inklusif berbantuan teknologi juga menjadi bagian dari fokus jurnal ini.

    Kolaborasi dikelola melalui proses peer review yang objektif, transparan, dan beretika untuk menjamin mutu ilmiah, orisinalitas, dan integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan dasar yang adaptif, kolaboratif, dan berbasis teknologi, baik pada tingkat nasional maupun internasional.

  • mitrainovasi

    Mitra Inovasi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat

    Mitra Inovasi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni untuk pemberdayaan serta peningkatan kualitas hidup masyarakat. Jurnal ini menjadi media diseminasi praktik baik (best practices) pengabdian yang dilaksanakan oleh dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi lintas disiplin ilmu.

    Mitra Inovasi memuat artikel yang mengkaji perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai bidang, seperti pendidikan, kesehatan, ekonomi kreatif, UMKM, lingkungan, teknologi tepat guna, pemberdayaan masyarakat desa dan perkotaan, serta penguatan kapasitas dan kemandirian masyarakat. Jurnal ini mendorong publikasi kegiatan pengabdian yang bersifat partisipatif, kolaboratif, dan berkelanjutan.

    Selain itu, Mitra Inovasi menerima artikel pengabdian yang mengintegrasikan inovasi teknologi, digitalisasi layanan masyarakat, transfer hasil penelitian ke masyarakat, serta model kemitraan antara perguruan tinggi, pemerintah, industri, dan komunitas. Artikel yang dipublikasikan diharapkan menunjukkan dampak nyata, kebermanfaatan sosial, serta kontribusi terhadap penyelesaian permasalahan masyarakat secara kontekstual.

    Mitra Inovasi dikelola melalui proses review yang sistematis dan beretika untuk menjamin kualitas naskah, relevansi kegiatan, dan kejelasan dampak pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan dan inovasi pengabdian kepada masyarakat di tingkat nasional maupun internasional.

  • tinta

    Tinta Ideologi: Jurnal Ilmiah Ilmu Politik

    Tinta Ideologi: Jurnal Ilmiah Ilmu Politik merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan analisis kritis dalam bidang ilmu politik. Jurnal ini menjadi ruang akademik bagi dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi untuk mengembangkan wacana, teori, serta pemikiran politik yang berkontribusi pada penguatan demokrasi, tata kelola pemerintahan, dan dinamika politik kontemporer.

    Tinta Ideologi memuat artikel yang mengkaji teori dan pemikiran politik, ideologi dan gerakan politik, sistem politik dan pemerintahan, politik lokal, nasional, dan global, perilaku politik dan partisipasi politik, serta hubungan antara negara, masyarakat, dan kekuasaan. Jurnal ini juga membuka ruang bagi kajian kebijakan publik, politik hukum, politik identitas, serta dinamika demokrasi dan pemilu.

    Selain itu, Tinta Ideologi menerima artikel yang membahas politik digital, komunikasi politik, media dan opini publik, politik kebijakan berbasis data, serta dampak perkembangan teknologi informasi terhadap proses dan aktor politik. Pendekatan interdisipliner yang mengaitkan ilmu politik dengan sosiologi, hukum, ekonomi, dan studi budaya juga menjadi bagian dari fokus jurnal ini.

    Tinta Ideologi dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan ilmu politik yang kritis, reflektif, dan kontekstual di tingkat nasional maupun internasional.

  • JEEL

    JEEL: Journal of Elementary Education and Literacy

    JEEL: Journal of Elementary Education and Literacy is a peer-reviewed academic journal that publishes high-quality research articles, conceptual papers, and development studies in the fields of elementary education and literacy education. The journal serves as an international forum for scholars, researchers, teachers, and education practitioners to disseminate innovative ideas, empirical findings, and best practices related to teaching and learning at the elementary level.

    JEEL focuses on studies addressing instructional strategies, curriculum development, assessment and evaluation, learning media, and pedagogical innovations in elementary schools. Particular attention is given to literacy development, including reading, writing, numeracy, digital literacy, scientific literacy, and multiliteracies that support students’ cognitive, social, and character development in the 21st century.

    The journal also welcomes research on the integration of educational technology, artificial intelligence, and digital platforms in elementary education, as well as classroom action research, research and development (R&D), inclusive education, teacher professional development, and school culture that enhance learning quality and equity. Interdisciplinary and context-based studies, both local and global, are strongly encouraged.

    JEEL is published periodically and managed through a rigorous, transparent, and ethical peer-review process to ensure academic quality, originality, and scholarly integrity. The journal is committed to advancing knowledge and practice in elementary education and literacy, contributing to sustainable educational improvement at national and international levels.

  • Basis Data

    Basis Data: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika

    Basis Data: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan di bidang teknik informatika dan ilmu komputer. Jurnal ini menjadi media diseminasi ilmiah bagi akademisi, peneliti, mahasiswa, dan praktisi dalam mengembangkan serta menerapkan konsep, metode, dan teknologi informatika secara inovatif dan berkelanjutan.

    Basis Data memuat artikel yang mengkaji sistem basis data, perancangan dan manajemen basis data, data mining, big data, kecerdasan buatan, machine learning, rekayasa perangkat lunak, sistem informasi, jaringan komputer, keamanan informasi, serta komputasi cerdas. Jurnal ini juga menerima penelitian yang mengintegrasikan informatika dengan berbagai bidang terapan, seperti pendidikan, kesehatan, industri, dan layanan publik.

    Selain itu, Basis Data membuka ruang bagi artikel yang membahas pengembangan aplikasi, arsitektur sistem, cloud computing, Internet of Things (IoT), analitik data, dan transformasi digital. Pendekatan eksperimental, studi kasus, penelitian terapan, serta penelitian pengembangan (R&D) sangat didorong untuk memberikan kontribusi nyata terhadap pemecahan masalah berbasis teknologi.

    Basis Data dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan transparan guna menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan ilmu dan praktik teknik informatika di tingkat nasional maupun internasional.

  • Jurnal Ilmiah Akuntansi

    Aktiva Makna: Jurnal Ilmiah Akuntansi

    Aktiva Makna: Jurnal Ilmiah Akuntansi merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang akuntansi. Jurnal ini menjadi media diseminasi ilmiah bagi akademisi, peneliti, mahasiswa, dan praktisi untuk mengembangkan teori, praktik, serta pemikiran kritis dalam ilmu akuntansi yang relevan dengan dinamika ekonomi dan bisnis kontemporer.

    Aktiva Makna memuat artikel yang mengkaji akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, akuntansi biaya, akuntansi sektor publik, akuntansi perpajakan, audit dan assurance, sistem informasi akuntansi, serta tata kelola dan akuntabilitas organisasi. Jurnal ini juga membuka ruang bagi kajian etika profesi, pelaporan keuangan, serta penerapan standar akuntansi nasional dan internasional.

    Selain itu, Aktiva Makna mendorong publikasi artikel yang membahas inovasi dalam praktik akuntansi, termasuk pemanfaatan teknologi informasi, analitik data, dan kecerdasan buatan dalam akuntansi, pengendalian internal, manajemen risiko, serta keberlanjutan dan akuntansi berbasis lingkungan dan sosial. Pendekatan empiris, studi kasus, penelitian terapan, dan penelitian pengembangan (R&D) sangat diapresiasi.

    Aktiva Makna dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan ilmu dan praktik akuntansi di tingkat nasional maupun internasional.

  • Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi

    Birokrasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi

    Birokrasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan analisis kritis dalam bidang ilmu administrasi, baik administrasi publik maupun administrasi bisnis. Jurnal ini menjadi ruang akademik bagi dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi untuk mengembangkan pemikiran, teori, serta praktik administrasi yang adaptif terhadap dinamika tata kelola organisasi dan pelayanan publik.

    Birokrasi memuat artikel yang mengkaji administrasi publik, administrasi negara, administrasi pembangunan, administrasi bisnis, manajemen publik, kebijakan publik, tata kelola pemerintahan (good governance), reformasi birokrasi, serta pelayanan publik. Jurnal ini juga membuka ruang bagi kajian kelembagaan, sumber daya manusia aparatur, kepemimpinan organisasi, dan inovasi administrasi di sektor publik dan privat.

    Selain itu, Birokrasi menerima artikel yang membahas transformasi digital dalam administrasi, e-government, manajemen kinerja, akuntabilitas dan transparansi, kolaborasi antarlembaga, serta peran teknologi informasi dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi administrasi. Pendekatan interdisipliner yang mengaitkan ilmu administrasi dengan ilmu politik, hukum, ekonomi, dan sosiologi juga menjadi bagian dari fokus jurnal ini.

    Birokrasi dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan ilmu dan praktik administrasi yang profesional, akuntabel, dan berorientasi pada pelayanan publik di tingkat nasional maupun internasional.

  • Jurnal Ilmiah Pendidikan Kewarganegaraan

    Konstitusi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kewarganegaraan

    Konstitusi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kewarganegaraan merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan analisis kritis dalam bidang Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Jurnal ini menjadi wahana akademik bagi dosen, peneliti, guru, dan praktisi pendidikan untuk mengembangkan teori, praktik, serta inovasi pembelajaran kewarganegaraan dalam rangka membentuk warga negara yang demokratis, berkarakter, dan berlandaskan nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

    Konstitusi memuat artikel yang mengkaji pendidikan kewarganegaraan di berbagai jenjang pendidikan, pengembangan kurikulum dan pembelajaran PKn, pendidikan Pancasila dan konstitusi, hak asasi manusia, demokrasi dan partisipasi warga negara, pendidikan karakter dan kebhinekaan, serta literasi hukum dan konstitusional. Jurnal ini juga membuka ruang bagi penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan (R&D), dan kajian pedagogik PKn berbasis konteks lokal, nasional, dan global.

    Selain itu, Konstitusi menerima artikel yang membahas inovasi pembelajaran PKn berbasis teknologi, pendidikan kewarganegaraan digital, pendidikan politik dan demokrasi, isu kewargaan global, serta peran pendidikan kewarganegaraan dalam merespons tantangan sosial, budaya, dan politik kontemporer. Pendekatan interdisipliner yang mengaitkan PKn dengan hukum, politik, sosiologi, dan studi kebijakan juga menjadi bagian dari fokus jurnal ini.

    Konstitusi dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan yang kritis, kontekstual, dan berorientasi pada penguatan nilai kebangsaan di tingkat nasional maupun internasional.

  • Arbitrase

    Arbitrase: Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum

    Arbitrase: Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan analisis yuridis dalam bidang ilmu hukum. Jurnal ini menjadi forum akademik bagi dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi hukum untuk mengembangkan pemikiran kritis, teori, serta praktik hukum yang responsif terhadap dinamika sosial, ekonomi, dan perkembangan sistem hukum nasional maupun internasional.

    Arbitrase memuat artikel yang mengkaji berbagai cabang ilmu hukum, meliputi hukum perdata, hukum pidana, hukum tata negara, hukum administrasi negara, hukum internasional, hukum bisnis, hukum agraria, hukum lingkungan, serta alternatif penyelesaian sengketa, termasuk arbitrase dan mediasi. Jurnal ini juga membuka ruang bagi kajian perbandingan hukum dan pembaruan hukum (legal reform).

    Selain itu, Arbitrase menerima artikel yang membahas penegakan hukum, hak asasi manusia, keadilan sosial, hukum dan kebijakan publik, serta dampak perkembangan teknologi dan digitalisasi terhadap praktik dan regulasi hukum. Pendekatan interdisipliner yang mengaitkan hukum dengan politik, ekonomi, sosiologi, dan teknologi sangat diapresiasi untuk memperkaya analisis hukum.

    Arbitrase dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika guna menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan ilmu hukum yang berkeadilan, adaptif, dan berorientasi pada kepastian serta kemanfaatan hukum di tingkat nasional maupun internasional.

  • Investasi

    Investasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi dan Ekonomi Murni

    Investasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi dan Ekonomi Murni merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang pendidikan ekonomi serta ekonomi murni. Jurnal ini menjadi media diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi untuk mengembangkan teori, praktik, dan inovasi ekonomi yang relevan dengan dinamika pembangunan dan pendidikan ekonomi kontemporer.

    Dalam bidang pendidikan ekonomi, Investasi memuat artikel yang mengkaji pembelajaran ekonomi di berbagai jenjang pendidikan, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, inovasi model dan strategi pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran ekonomi, serta integrasi teknologi digital dan literasi finansial dalam pendidikan ekonomi. Jurnal ini juga membuka ruang bagi penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan kompetensi ekonomi peserta didik.

    Sementara itu, pada ranah ekonomi murni, Investasi menerbitkan artikel yang membahas ekonomi mikro dan makro, ekonomi pembangunan, ekonomi keuangan, ekonomi moneter, ekonomi regional, ekonomi syariah, ekonomi industri, serta analisis kebijakan ekonomi. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan empiris terhadap pengembangan ilmu ekonomi dan pengambilan kebijakan berbasis bukti.

    Investasi dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan ekonomi dan ilmu ekonomi yang adaptif, aplikatif, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • Gletser

    Gletser Ilmu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi dan Geografi Murni

    Gletser Ilmu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi dan Geografi Murni merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang pendidikan geografi serta geografi murni. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi dalam mengembangkan pemikiran, teori, serta praktik geografi yang relevan dengan dinamika lingkungan dan keruangan global.

    Dalam ranah pendidikan geografi, Gletser Ilmu memuat artikel yang mengkaji inovasi pembelajaran geografi di berbagai jenjang pendidikan, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, pemanfaatan media dan teknologi geospasial dalam pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran geografi, serta peningkatan literasi spasial dan kesadaran lingkungan peserta didik. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran geografi.

    Sementara itu, pada bidang geografi murni, Gletser Ilmu menerbitkan artikel yang membahas geografi fisik dan geografi manusia, klimatologi, geomorfologi, hidrologi, geografi lingkungan, geografi wilayah, perencanaan wilayah dan tata ruang, serta sistem informasi geografis (SIG) dan penginderaan jauh. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan empiris terhadap pengembangan ilmu geografi dan pemecahan masalah keruangan.

    Gletser Ilmu dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan geografi dan ilmu geografi yang berkelanjutan, kontekstual, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • Manuskrip Peradaban

    Manuskrip Peradaban: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah dan Sejarah Murni

    Manuskrip Peradaban: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah dan Sejarah Murni merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang pendidikan sejarah serta sejarah murni. Jurnal ini menjadi ruang akademik bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan pemerhati sejarah untuk mengembangkan kajian ilmiah yang berkontribusi pada pemahaman masa lalu, pembentukan kesadaran historis, dan penguatan identitas kebangsaan.

    Dalam ranah pendidikan sejarah, Manuskrip Peradaban memuat artikel yang mengkaji inovasi pembelajaran sejarah di berbagai jenjang pendidikan, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, pemanfaatan media dan teknologi digital dalam pembelajaran sejarah, asesmen pembelajaran sejarah, serta peningkatan literasi sejarah dan berpikir historis peserta didik. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran sejarah.

    Sementara itu, pada bidang sejarah murni, Manuskrip Peradaban menerbitkan artikel yang membahas sejarah lokal, nasional, dan global, sejarah sosial, politik, ekonomi, dan budaya, historiografi, kajian sumber dan manuskrip sejarah, serta metodologi penelitian sejarah. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan empiris terhadap pengembangan ilmu sejarah dan pelestarian warisan peradaban.

    Manuskrip Peradaban dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan sejarah dan ilmu sejarah yang kritis, kontekstual, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • Artefak

    Artefak Termodinamika: Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Murni

    Artefak Termodinamika: Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Murni merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang pendidikan fisika serta fisika murni. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi dalam mengembangkan pemikiran, teori, serta praktik fisika yang relevan dengan perkembangan sains dan teknologi.

    Dalam ranah pendidikan fisika, Artefak Termodinamika memuat artikel yang mengkaji inovasi pembelajaran fisika di berbagai jenjang pendidikan, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, desain dan pemanfaatan media serta alat peraga fisika, penerapan pembelajaran berbasis eksperimen dan inkuiri, asesmen pembelajaran fisika, serta integrasi teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pembelajaran fisika. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan saintifik peserta didik.

    Sementara itu, pada bidang fisika murni, Artefak Termodinamika menerbitkan artikel yang membahas fisika klasik dan modern, termodinamika, mekanika, elektromagnetika, optika, fisika material, fisika komputasi, fisika lingkungan, serta aplikasi fisika dalam berbagai bidang sains dan teknologi. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan empiris terhadap pengembangan ilmu fisika.

    Artefak Termodinamika dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan fisika dan ilmu fisika yang inovatif, kontekstual, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • Risalah Hereditas

    Risalah Hereditas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi dan Biologi Murni

    Risalah Hereditas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi dan Biologi Murni merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang pendidikan biologi serta biologi murni. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi dalam mengembangkan pemikiran, teori, serta praktik biologi yang relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi hayati.

    Dalam ranah pendidikan biologi, Risalah Hereditas memuat artikel yang mengkaji inovasi pembelajaran biologi di berbagai jenjang pendidikan, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran biologi, asesmen dan evaluasi pembelajaran biologi, serta peningkatan literasi sains, berpikir kritis, dan keterampilan proses sains peserta didik. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran biologi.

    Sementara itu, pada bidang biologi murni, Risalah Hereditas menerbitkan artikel yang membahas biologi sel dan molekuler, genetika, ekologi, evolusi, fisiologi, mikrobiologi, bioteknologi, biodiversitas, dan biologi lingkungan. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan empiris terhadap pengembangan ilmu biologi serta pemecahan permasalahan kehidupan dan lingkungan.

    Risalah Hereditas dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan biologi dan ilmu biologi yang berkelanjutan, kontekstual, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • Mata Pena Bahasa

    Mata Pena Bahasa : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

    Mata Pena Bahasa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang pendidikan Bahasa Indonesia serta sastra Indonesia. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan pemerhati bahasa dan sastra untuk mengembangkan pemikiran, teori, dan praktik pembelajaran bahasa serta apresiasi sastra Indonesia secara kritis dan inovatif.

    Dalam ranah pendidikan bahasa, Mata Pena Bahasa memuat artikel yang mengkaji pembelajaran keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis), pengembangan kurikulum dan bahan ajar Bahasa Indonesia, asesmen dan evaluasi pembelajaran bahasa, literasi baca-tulis, serta pemanfaatan media dan teknologi digital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan kompetensi berbahasa peserta didik.

    Sementara itu, pada bidang sastra Indonesia, Mata Pena Bahasa menerbitkan artikel yang membahas kajian sastra klasik dan modern, kritik sastra, teori dan sejarah sastra, sastra lisan, sastra daerah, sastra anak, serta kajian interdisipliner sastra dengan budaya, pendidikan, dan media. Artikel yang dipublikasikan diharapkan mampu memperkaya khazanah keilmuan sastra Indonesia dan penguatan karakter bangsa.

    Mata Pena Bahasa dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang kontekstual, reflektif, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • Logaritma Aksara

    Logaritma Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika dan Matematika Murni

    Logaritma Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika dan Matematika Murni merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan dalam bidang pendidikan matematika serta matematika murni. Jurnal ini menjadi wadah diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi untuk mengembangkan pemikiran, teori, serta praktik matematika yang relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan pendidikan.

    Dalam ranah pendidikan matematika, Logaritma Aksara memuat artikel yang mengkaji inovasi pembelajaran matematika di berbagai jenjang pendidikan, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, model dan strategi pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran matematika, serta pemanfaatan teknologi digital, kecerdasan buatan, dan media interaktif dalam pembelajaran matematika. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D) yang berorientasi pada peningkatan pemahaman konsep, penalaran matematis, dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik.

    Sementara itu, pada bidang matematika murni, Logaritma Aksara menerbitkan artikel yang membahas aljabar, analisis, geometri, statistika, peluang, matematika diskrit, matematika terapan, dan pemodelan matematika. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan empiris terhadap pengembangan ilmu matematika serta aplikasinya dalam berbagai bidang.

    Logaritma Aksara dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan matematika dan ilmu matematika yang inovatif, kontekstual, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • Talenta Pendas

    Talenta Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

    Talenta Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi pengembangan yang berfokus pada pendidikan dasar. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pemikiran, inovasi, serta praktik terbaik untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan layanan pendidikan di sekolah dasar.

    Talenta Pendas memuat artikel yang mengkaji pembelajaran di pendidikan dasar, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, inovasi model dan strategi pembelajaran, asesmen dan evaluasi pembelajaran, pendidikan karakter, literasi dan numerasi, serta pemanfaatan media dan teknologi digital dalam pembelajaran sekolah dasar. Jurnal ini juga menerima penelitian tindakan kelas, penelitian pengembangan (R&D), dan kajian pedagogik yang berorientasi pada peningkatan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik.

    Selain itu, Talenta Pendas membuka ruang bagi artikel yang membahas manajemen dan kepemimpinan pendidikan dasar, iklim dan budaya sekolah, pendidikan inklusif, pengembangan profesional guru, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan dasar. Artikel yang dipublikasikan diharapkan memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan praktik pendidikan dasar yang berkelanjutan dan kontekstual.

    Talenta Pendas dikelola melalui proses peer review yang ketat, objektif, dan beretika untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta integritas akademik setiap artikel. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dan berkomitmen menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan pendidikan dasar yang inovatif, adaptif, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.

  • ChemEduNova

    ChemEduNova adalah jurnal ilmiah yang didedikasikan untuk mempublikasikan hasil penelitian dan kajian ilmiah dalam bidang pendidikan kimia dan kimia murni. Jurnal ini bertujuan untuk menjadi wadah komunikasi akademik antar peneliti, pendidik, mahasiswa, dan praktisi yang berkecimpung dalam pengembangan ilmu kimia serta pembelajarannya di berbagai jenjang pendidikan. Fokus utama jurnal ini adalah pada pendekatan inovatif dalam pembelajaran kimia, desain kurikulum, serta studi eksperimental dalam cabang-cabang kimia seperti kimia organik, anorganik, fisik, analitik, dan biokimia.

    Jurnal ini mendukung publikasi penelitian berbasis laboratorium, pengembangan media pembelajaran kimia, asesmen pembelajaran kimia, serta integrasi teknologi dalam pendidikan kimia. Selain itu, ChemEduNova juga terbuka bagi artikel yang membahas keterkaitan antara ilmu kimia dengan isu-isu global seperti energi, lingkungan, dan kesehatan, sebagai upaya untuk memperkuat literasi sains dan pemahaman konseptual yang mendalam pada peserta didik. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun dan melalui proses peer-review yang ketat untuk menjamin kualitas dan orisinalitas naskah yang diterbitkan.

  • HealthNova

    HealthNova adalah jurnal ilmiah yang mewadahi publikasi hasil penelitian dan pengembangan di bidang kesehatan masyarakat serta inovasi teknologi dalam sistem layanan kesehatan. Jurnal ini bertujuan untuk memperkuat diseminasi pengetahuan tentang upaya promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif yang berbasis bukti dan teknologi. Fokus utama HealthNova mencakup pendekatan interdisipliner dalam menghadapi tantangan kesehatan masyarakat, penguatan sistem kesehatan, serta integrasi solusi teknologi digital untuk mendukung layanan yang lebih efektif dan efisien.

    Jurnal ini mengundang kontribusi dari akademisi, peneliti, tenaga kesehatan, dan pengembang teknologi untuk menyampaikan hasil studi yang relevan dan aplikatif. Topik-topik yang dikaji mencakup epidemiologi, manajemen layanan kesehatan, sistem informasi kesehatan, serta pemanfaatan teknologi terbaru seperti Internet of Things (IoT), kecerdasan buatan (AI), dan big data dalam bidang kesehatan. Melalui penerbitan ini, HealthNova mendukung peningkatan kualitas hidup masyarakat dan pengambilan kebijakan berbasis data dalam sektor kesehatan.

  • PrimaEduka

    PrimaEduka adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan kajian teoritis yang berfokus pada pendidikan dasar, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jurnal ini bertujuan untuk memperkuat literatur ilmiah di bidang pendidikan dasar melalui publikasi artikel yang relevan dengan pengembangan peserta didik usia dasar, inovasi pembelajaran, serta kebijakan pendidikan dasar. PrimaEduka menyambut baik karya akademik dari para guru, dosen, peneliti, pengembang kurikulum, dan pemangku kebijakan pendidikan.

    Jurnal ini memfasilitasi diseminasi hasil penelitian kualitatif, kuantitatif, maupun pengembangan (R&D) yang dapat memberikan kontribusi nyata terhadap praktik pembelajaran di ruang kelas, pembinaan karakter anak, serta strategi evaluasi yang efektif. Topik-topik yang dikaji mencakup pengajaran literasi dan numerasi, pengembangan media pembelajaran, asesmen formatif, pembelajaran berbasis teknologi, serta pendekatan integratif yang mendukung perkembangan sosial-emosional siswa di tingkat pendidikan dasar.

  • InovEduka

    InovEduka adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada publikasi hasil-hasil penelitian, pengembangan, dan kajian kritis yang berkaitan dengan inovasi dalam pendidikan dasar. Jurnal ini hadir sebagai wadah ilmiah untuk mendiseminasikan ide, praktik, dan strategi pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Melalui pendekatan interdisipliner, InovEduka menjembatani kolaborasi antara akademisi, praktisi pendidikan, guru, serta pemangku kebijakan.

    Jurnal ini mendorong pengembangan pembelajaran yang adaptif, kreatif, dan kontekstual sesuai kebutuhan peserta didik usia dasar. Fokus utama mencakup inovasi dalam desain kurikulum, pengembangan media dan teknologi pembelajaran, pendekatan pedagogis terkini, serta model-model asesmen yang mendukung pembelajaran bermakna. InovEduka berkomitmen untuk menyajikan kontribusi ilmiah yang berdampak nyata terhadap praktik pendidikan dasar di lapangan.

  • EduTechDasar

    EduTechDasar adalah jurnal ilmiah yang mengkaji dan mempublikasikan berbagai inovasi serta praktik terbaik dalam bidang pendidikan dasar dengan penekanan khusus pada integrasi teknologi pendidikan. Jurnal ini hadir sebagai respon terhadap kebutuhan transformasi pendidikan dasar yang lebih relevan, adaptif, dan berbasis digital di era abad ke-21. Fokus utamanya adalah mengangkat hasil penelitian dan pengembangan yang menghubungkan teori pendidikan dasar dengan implementasi teknologi pembelajaran secara nyata di ruang kelas Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI).

    Melalui pendekatan interdisipliner, EduTechDasar mewadahi karya-karya ilmiah yang mencakup pengembangan media dan platform digital pembelajaran, pemanfaatan Learning Management System (LMS), gamifikasi, hingga penggunaan Artificial Intelligence dalam proses pendidikan dasar. Jurnal ini mendorong kolaborasi antara guru, dosen, peneliti, dan pengembang teknologi untuk menciptakan solusi inovatif dalam meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran di tingkat pendidikan dasar.

  • CivisActa

    CivisActa adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis penelitian, kolaboratif, dan berkelanjutan. Jurnal ini bertujuan untuk menjadi media publikasi karya-karya ilmiah yang berorientasi pada pemecahan masalah nyata di tengah masyarakat melalui pendekatan edukatif, partisipatif, dan solutif. Kegiatan yang dipublikasikan meliputi pengembangan kapasitas masyarakat, teknologi tepat guna, pemberdayaan UMKM, literasi digital, serta peningkatan kualitas hidup berbasis lokalitas dan kearifan lokal.

    Jurnal ini terbuka bagi akademisi, peneliti, praktisi, dan mahasiswa yang terlibat dalam program-program pengabdian lintas disiplin di berbagai sektor seperti pendidikan, kesehatan, ekonomi, lingkungan, dan teknologi. CivisActa mendukung publikasi kegiatan pengabdian yang dilakukan melalui pendekatan transformatif dan partisipatif, serta mampu memberikan kontribusi berkelanjutan dan dampak sosial yang terukur di tingkat lokal, nasional, maupun internasional.

  • Politektonika

    Politektonika adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada kajian teori, analisis kritis, dan penelitian empiris dalam bidang ilmu politik, pemerintahan, dan hubungan internasional. Jurnal ini bertujuan untuk menjadi wadah akademik bagi para ilmuwan politik, praktisi pemerintahan, mahasiswa, dan peneliti yang ingin mengkaji dinamika politik kontemporer dari perspektif lokal, nasional, maupun global. Fokus utama Politektonika mencakup pengembangan pemikiran politik, tata kelola pemerintahan, demokrasi, partisipasi publik, serta kebijakan publik yang berbasis bukti.

    Jurnal ini menyambut kontribusi artikel yang bersifat multidisipliner dan interdisipliner dalam memahami fenomena politik yang berkembang di era digital, globalisasi, dan disrupsi sosial. Topik-topik yang diangkat dapat mencakup ideologi politik, sistem pemilu, partai politik, gerakan sosial, hubungan internasional, keamanan global, hingga studi kebijakan luar negeri. Politektonika mendukung pendekatan kualitatif maupun kuantitatif yang mendalam dan metodologis dalam rangka memperkaya literatur keilmuan dan pengambilan kebijakan berbasis sains sosial.

  • InforMatika

    InforMatika adalah jurnal ilmiah yang mewadahi publikasi hasil penelitian, pengembangan sistem, dan studi ilmiah dalam bidang teknik informatika dan penerapannya di berbagai sektor. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan inovasi dan hasil eksperimen di bidang komputasi, pemrograman, kecerdasan buatan, serta pengembangan perangkat lunak dan sistem berbasis informasi. InforMatika terbuka bagi kontribusi akademisi, peneliti, mahasiswa, dan praktisi teknologi informasi.

    Dengan fokus pada pengembangan sistem yang efektif, efisien, dan adaptif, jurnal ini mengangkat isu-isu kontemporer seperti keamanan siber, big data, cloud computing, serta pengembangan teknologi berbasis Internet of Things (IoT). Selain itu, InforMatika juga mendukung artikel yang membahas implementasi teknik informatika dalam dunia industri, kesehatan, pendidikan, dan pemerintahan. Setiap artikel yang dipublikasikan melalui proses peer-review untuk menjamin mutu dan relevansi ilmiah.

  • LiteraPrima

    LiteraPrima is a scientific journal that focuses on the development of elementary education with a strong emphasis on literacy across learning domains. The journal aims to become a platform for the dissemination of high-quality research and innovative practices in the teaching and learning process at the elementary level. It is open to contributions from educators, researchers, curriculum developers, and practitioners concerned with enhancing student engagement, literacy achievement, and holistic child development.

    This journal publishes empirical research, literature reviews, and classroom-based innovations related to reading, writing, numeracy, scientific literacy, and digital literacy. In particular, LiteraPrima supports interdisciplinary approaches and child-centered pedagogies that empower early learners to become critical, reflective, and literate citizens. The journal also seeks to bridge the gap between educational research and teaching practices through evidence-based contributions from local and international contexts.

  • Akuntavera

    Akuntavera adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian, kajian teoritis, dan aplikasi praktis di bidang akuntansi dan keuangan. Jurnal ini bertujuan menjadi forum ilmiah bagi akademisi, praktisi, mahasiswa, dan peneliti untuk menyampaikan temuan-temuan ilmiah yang berkaitan dengan perkembangan teori dan praktik akuntansi, serta peran akuntansi dalam pengambilan keputusan ekonomi, bisnis, dan kebijakan publik.

    Jurnal ini mengangkat berbagai isu kontemporer dalam akuntansi, seperti akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, audit, perpajakan, sistem informasi akuntansi, serta akuntansi sektor publik dan syariah. Selain itu, Akuntavera juga membuka ruang untuk studi yang membahas inovasi dalam teknologi akuntansi, pelaporan berkelanjutan, dan integrasi prinsip-prinsip good governance dalam praktik pelaporan keuangan. Artikel yang dipublikasikan melalui proses peer-review ketat untuk menjamin kualitas, relevansi, dan kontribusinya terhadap pengembangan keilmuan akuntansi.

  • AdmiNistra

    AdmiNistra adalah jurnal ilmiah yang fokus pada pengembangan keilmuan dan praktik dalam bidang ilmu administrasi, baik administrasi publik maupun administrasi bisnis. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, birokrat, dan praktisi untuk mempublikasikan hasil penelitian, gagasan kritis, dan solusi inovatif terhadap persoalan administrasi, tata kelola, dan kebijakan publik. Dengan pendekatan interdisipliner, jurnal ini mendorong integrasi antara teori, kebijakan, dan praktik administrasi yang relevan dalam konteks lokal, nasional, dan global.

    Jurnal ini mencakup berbagai tema mulai dari reformasi birokrasi, pelayanan publik, manajemen organisasi publik dan privat, hingga pemanfaatan teknologi dalam proses administrasi. AdmiNistra juga mendukung kajian yang berfokus pada transparansi, akuntabilitas, kepemimpinan administratif, serta peran manajemen strategis dalam menciptakan tata kelola yang adaptif dan responsif. Seluruh naskah yang masuk akan melalui proses peer-review untuk memastikan kualitas ilmiah dan kontribusinya terhadap pengembangan ilmu administrasi.

  • CivicaEdu

    CivicaEdu adalah jurnal ilmiah yang mewadahi publikasi hasil penelitian, kajian teoretis, dan praktik pendidikan di bidang Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang berorientasi pada pembentukan warga negara yang berkarakter, kritis, partisipatif, dan bertanggung jawab. Jurnal ini bertujuan untuk memperkuat peran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai sarana strategis dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila, demokrasi konstitusional, hak asasi manusia, dan toleransi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

    Jurnal ini terbuka bagi akademisi, guru, peneliti, dan mahasiswa yang menaruh perhatian terhadap isu-isu kewarganegaraan, nasionalisme, pendidikan karakter, serta penguatan identitas kebangsaan dalam konteks globalisasi dan era digital. CivicaEdu juga mendorong pendekatan pembelajaran aktif, reflektif, dan kontekstual dalam pengajaran PKn di berbagai jenjang pendidikan, baik formal maupun nonformal, dengan dukungan hasil penelitian kualitatif, kuantitatif, maupun pengembangan (R&D).

  • LexPublica

    LexPublica adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan sebagai wadah publikasi hasil penelitian, pemikiran kritis, dan kajian ilmiah dalam bidang ilmu hukum yang mencakup teori, praktik, serta perkembangan hukum kontemporer. Jurnal ini bertujuan untuk memperkuat literatur hukum yang berbasis pada pendekatan akademik dan berorientasi pada keadilan sosial, perlindungan hak asasi manusia, serta penegakan supremasi hukum di berbagai sektor kehidupan masyarakat.

    Jurnal ini menerima kontribusi dari para akademisi, peneliti, praktisi hukum, mahasiswa, dan pembuat kebijakan yang tertarik pada berbagai isu hukum seperti hukum tata negara, hukum pidana, hukum perdata, hukum administrasi, hukum internasional, hingga hukum adat dan perkembangan hukum berbasis kearifan lokal. LexPublica juga terbuka untuk kajian interdisipliner antara hukum dan bidang lain seperti politik, ekonomi, lingkungan, teknologi, dan hak digital. Naskah yang diterbitkan dipilih melalui proses peer-review untuk menjamin kualitas dan relevansi ilmiahnya.

  • EcoEdunia

    EcoEdunia adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil-hasil penelitian, kajian teoretis, dan praktik inovatif di bidang pendidikan ekonomi serta ilmu ekonomi murni. Jurnal ini hadir sebagai media akademik bagi para guru, dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pembelajaran ekonomi serta dinamika teori dan aplikasi ekonomi secara luas. Dengan pendekatan interdisipliner, jurnal ini bertujuan memperkuat literasi ekonomi masyarakat dan menumbuhkan pemahaman kritis peserta didik terhadap sistem ekonomi dalam kehidupan nyata.

    Dalam ranah pendidikan, EcoEdunia mendukung publikasi yang membahas strategi pembelajaran ekonomi, pengembangan media, dan pendekatan kontekstual yang relevan di berbagai jenjang pendidikan. Sementara itu, pada ranah ekonomi murni, jurnal ini membuka ruang untuk artikel yang membahas teori ekonomi mikro dan makro, kebijakan fiskal dan moneter, pembangunan ekonomi, hingga ekonomi digital dan kewirausahaan. Seluruh naskah diseleksi melalui proses peer-review untuk menjamin kualitas dan kontribusinya bagi pengembangan keilmuan ekonomi dan pendidikan ekonomi.

  • GeoDidasca

    GeoDidasca adalah jurnal ilmiah yang memuat publikasi hasil penelitian, kajian konseptual, dan inovasi pembelajaran dalam bidang pendidikan geografi dan geografi murni. Jurnal ini bertujuan menjadi media ilmiah bagi akademisi, peneliti, guru, dan mahasiswa dalam menyebarluaskan gagasan dan temuan ilmiah yang mendukung penguatan pemahaman spasial, lingkungan, dan wilayah dari perspektif geografis, baik dalam konteks pendidikan maupun pengembangan ilmu geografi itu sendiri.

    Jurnal ini mendukung artikel yang mencakup pengembangan strategi pembelajaran geografi, pemanfaatan teknologi geospasial dalam pembelajaran, integrasi geografi dengan isu-isu global seperti perubahan iklim dan kebencanaan, serta studi geografi murni yang meliputi geografi fisik, manusia, dan regional. GeoDidasca juga terbuka untuk pendekatan multidisiplin dan penelitian terapan yang relevan dengan pembangunan berkelanjutan, perencanaan wilayah, dan edukasi berbasis literasi spasial.

  • HistorikaNusa

    HistorikaNusa adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada pengembangan ilmu sejarah dan pendidikan sejarah. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah ilmiah untuk publikasi hasil penelitian, telaah kritis, dan inovasi pembelajaran di bidang sejarah—baik dalam konteks akademik murni maupun pendidikan. Diterbitkan secara berkala, HistorikaNusa menyasar kontribusi dari akademisi, guru sejarah, peneliti, dan mahasiswa untuk membangun literatur yang kaya dan kontekstual tentang sejarah Indonesia dan dunia.

    Jurnal ini mencakup dua dimensi besar: pertama, pendidikan sejarah yang meliputi kurikulum, strategi pembelajaran, media edukatif, dan penilaian berbasis sejarah; kedua, kajian sejarah murni yang mengeksplorasi aspek-aspek historis melalui studi arkeologi, historiografi, sosial-budaya, politik, dan ekonomi. Dengan pendekatan interdisipliner dan berbasis sumber, HistorikaNusa mendorong pemanfaatan sejarah sebagai instrumen pendidikan karakter, pelestarian jati diri bangsa, dan penguatan nilai kebangsaan.

  • Fisikana

    Fisikana adalah jurnal ilmiah yang memuat publikasi hasil penelitian, pengembangan pembelajaran, dan kajian konseptual dalam bidang pendidikan fisika dan fisika murni. Jurnal ini bertujuan menjadi sarana akademik bagi guru, dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi pendidikan yang memiliki komitmen untuk mengembangkan pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir ilmiah dalam pembelajaran fisika di berbagai jenjang pendidikan.

    Jurnal ini juga membuka ruang untuk kajian fisika murni yang mencakup teori-teori fisika dasar dan aplikasinya dalam bidang teknologi dan sains. Fisikana mendukung publikasi yang mencerminkan integrasi antara pendekatan pedagogis modern dengan eksplorasi konsep-konsep fisika yang kompleks, seperti mekanika, elektromagnetika, termodinamika, optika, fisika kuantum, dan fisika material. Melalui artikel yang terbit, jurnal ini berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan sains dan kemajuan penelitian fisika di Indonesia.

  • BioDaktika

    BioDaktika adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada publikasi hasil penelitian dan inovasi dalam pendidikan biologi serta kajian mendalam dalam ilmu biologi murni. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah ilmiah bagi guru, dosen, peneliti, dan mahasiswa dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran biologi yang efektif, kontekstual, dan berbasis sains terkini, sekaligus memperluas eksplorasi terhadap proses dan fenomena kehidupan dari sudut pandang ilmiah.

    Dalam ranah pendidikan, jurnal ini mencakup berbagai topik seperti pengembangan media pembelajaran, model pengajaran berbasis STEM, evaluasi pembelajaran biologi, dan literasi sains. Sementara dalam ranah biologi murni, BioDaktika menyajikan artikel penelitian mengenai biologi sel dan molekuler, genetika, mikrobiologi, ekologi, fisiologi tumbuhan dan hewan, hingga bioteknologi dan konservasi. Jurnal ini mendukung pendekatan interdisipliner yang menggabungkan keilmuan biologi dengan teknologi, pendidikan, dan pengembangan masyarakat.

  • LinguaNusa

    LinguaNusa adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada kajian dan pengembangan ilmu di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal ini menjadi sarana akademik untuk mempublikasikan hasil penelitian, pengembangan pembelajaran, serta analisis teoretis yang mendukung peningkatan kualitas pengajaran bahasa dan sastra Indonesia di berbagai jenjang pendidikan. Jurnal ini terbuka bagi guru, dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi pendidikan yang memiliki kepedulian terhadap penguatan kompetensi literasi bahasa ibu dalam konteks pembelajaran modern dan multikultural.

    Selain ruang untuk pendidikan, LinguaNusa juga mewadahi artikel ilmiah dalam bidang linguistik dan sastra Indonesia, baik klasik maupun kontemporer. Fokus kajian mencakup tata bahasa, semantik, pragmatik, stilistika, analisis wacana, serta kajian sastra lisan dan tulisan, termasuk pengembangan metode pengajaran puisi, prosa, dan drama. Dengan pendekatan interdisipliner, jurnal ini turut mendukung pengembangan literasi kritis, keterampilan berbahasa, serta pelestarian bahasa dan sastra daerah sebagai bagian dari warisan budaya bangsa.

  • MathemaCendekia

    MathemaCendekia adalah jurnal ilmiah yang mewadahi publikasi hasil penelitian, kajian teoritis, dan inovasi pembelajaran dalam bidang pendidikan matematika dan matematika murni. Jurnal ini hadir sebagai ruang akademik untuk para guru, dosen, peneliti, mahasiswa, dan praktisi yang berkomitmen terhadap pengembangan kualitas pembelajaran matematika serta eksplorasi teori-teori matematika yang mendalam dan aplikatif. Artikel yang diterbitkan mencerminkan upaya penguatan literasi numerik, pemahaman konsep, dan keterampilan berpikir logis peserta didik.

    Dalam ranah matematika murni, jurnal ini mencakup berbagai bidang seperti aljabar, geometri, analisis real dan kompleks, teori bilangan, statistika, dan matematika terapan. Sementara dalam pendidikan matematika, MathemaCendekia mempublikasikan artikel yang membahas strategi pembelajaran inovatif, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, pengembangan media, evaluasi, serta penguatan kemampuan pemecahan masalah dan penalaran matematis. Jurnal ini mendukung pendekatan kontekstual dan interdisipliner dalam memahami peran matematika dalam kehidupan nyata dan dunia pendidikan.

  • EduPrimaria

    EduPrimaria adalah jurnal ilmiah yang memfokuskan diri pada kajian, penelitian, dan inovasi dalam bidang pendidikan dasar, khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran di jenjang Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jurnal ini hadir sebagai wadah ilmiah untuk guru, dosen, peneliti, mahasiswa, serta praktisi pendidikan dalam mengembangkan praktik pembelajaran, kurikulum, dan pendekatan pedagogis yang efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan anak usia sekolah dasar.

    Jurnal ini mencakup beragam isu penting dalam pendidikan dasar, mulai dari pengembangan kurikulum tematik, strategi pembelajaran aktif, penilaian autentik, literasi dan numerasi dasar, penguatan karakter, hingga pendidikan inklusif dan integratif. Selain itu, EduPrimaria juga membuka ruang untuk kajian lintas disiplin yang mendukung perkembangan sosial-emosional, kognitif, dan spiritual peserta didik. Artikel yang dipublikasikan di jurnal ini melalui proses peer-review untuk menjamin kualitas dan relevansi ilmiahnya.

  • Annur: Jurnal Agama dan Keislaman

    Annur: Jurnal Agama dan Keislaman merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada kajian agama Islam secara komprehensif dan multidisipliner. Nama Annur yang berarti “cahaya” mencerminkan semangat jurnal ini dalam menghadirkan pencerahan intelektual, penguatan nilai-nilai spiritual, serta kontribusi akademik yang relevan bagi perkembangan ilmu keislaman dan masyarakat modern. Jurnal ini menjadi wadah publikasi bagi dosen, peneliti, akademisi, dan praktisi untuk menyampaikan hasil penelitian, kajian konseptual, maupun pemikiran kritis yang berlandaskan sumber-sumber otoritatif Islam dan pendekatan ilmiah kontemporer.

    Ruang lingkup kajian dalam Annur meliputi bidang tafsir dan ilmu Al-Qur’an, hadis dan ilmu hadis, fikih dan ushul fikih, akidah dan filsafat Islam, sejarah peradaban Islam, pendidikan agama Islam, ekonomi syariah, hukum Islam, pemikiran Islam kontemporer, serta studi keislaman dalam perspektif sosial, budaya, dan kemasyarakatan. Jurnal ini juga membuka peluang kajian interdisipliner yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan ilmu pengetahuan modern, teknologi, dan tantangan global.

    Dengan sistem peer-review yang ketat dan berstandar akademik, Annur: Jurnal Agama dan Keislaman berkomitmen menjaga kualitas, orisinalitas, serta integritas ilmiah setiap artikel yang diterbitkan. Jurnal ini diharapkan menjadi referensi utama dalam pengembangan ilmu agama dan keislaman, sekaligus berperan aktif dalam membangun pemikiran Islam yang moderat, inklusif, dan berkemajuan sesuai dengan dinamika zaman.